عندما نتحدث عن التعليم الرقمي في سورية، فنحن لا نتحدث عن مجرد وسيلة تعليمية عابرة، بل عن
نشرت كورسيرا مؤخَّراً تقريراً عن أهمِّ المهارات الرقمية والبشرية المطلوبة من المؤسسات والشركات، والتي من المتوقَّع أن تحافظ على أهميَّتِها
يتطور قطاع التعليم الالكتروني بشكل مذهل من حيث التكنولوجيا والأدوات وأيضاً الحاجة له من قطاع الأعمال ومن مؤسسات التعليم. بالنظر للحقائق والأرقام المتوقعة لهذا القطاع، نلاحظ أنه يحمل فرصاً كبيرة لكل من يود العمل في هذا المجال الذي يتجاوز التدريس للكثير من المجالات.
بين التعلّم الالكتروني، والتّعليم الالكتروني عند ذكر كلمة تعلّم، يتبادر إلى الأذهان في الحال مشهدٌ تقليديٌّ ألفناه
طالما تم التركيز في الماضي على التعليم حيث يكون المدرس هو المحور في العملية (الفاعل) بدور المُلقّن
كان غريباً كان ذلك الشعور بأنني سأبدأ غداً ورشة عمل لمجموعة كبيرة من طلاب ومشرفي جامعة الإمارات
منذ أن بدأت العمل على فكرة نيوفيرستي كمؤسسة للتعليم عن بعد لتدريس المهارات الاحترافية بطريقة حية وتفاعلية
توجهات التعلم الإلكتروني التي تساعد في تقييم التأثير والمساعدة في تحقيق أقصى منفعة من الاستثمار متابعة
توجهات التعلم الإلكتروني التي تتضمن استراتيجيات التعلم التي تقدّم تجارب تعليمية غامرة وعالية التأثير متابعة للمقالة
توجهات التعليم الإلكتروني في عام 2020 التي ستساعد على تحقيق مستوى عال من انخراط المتعلمين وتطوير الأداء