التحالف بين المؤسسات التعليمية والشركات

يمرّ التعليم والتعلم بفترة تشهد تحولّاً جذرياً في الطرق والأدوات والأساليب، وتعمل الكثير من المؤسسات التعليمية بالإضافة إلى المسؤولين في القطاع على رسم المشهد المستقبلي للتعليم والتعلم، وبما أنَّ التطور التقنيّ والتكنولوجي يشهد نموّاً بتسارع غير مسبوق لذا تصبح الحاجة ملحّة ليس لتعليم الخريجين مهارات جديدة فحسب بل والعمل على تطوير مهارات ومقدرات من يعملون داخل الشركات حيث أنّ طبيعة العمل وأدواته تتغير بسرعة كبيرة، لذلك أصبح من الضروري أن يخضع الموظفون لتعليم وتأهيل مستمرين للمحافظة على سيرورة العمل وضمان بقاء تنافسية الشركة، وهذا ما يدفع الكثير من الخبراء للعمل على دمج التعلم بالعمل وتدريب الموظفين على أحدث البرامج والأدوات التي تساهم في رفع كفاءة عملهم وكمثال عملي على ذلك قامت شركة IBM وجامعة Northeastern بإنشاء تحالف تعليمي استراتيجي لدمج برامج التعليم الداخلية للشركة مع المواد الأكاديمية المعتمدة للجامعة.


يُمكّن هذا التحالف التعليمي موظفّي وعملاء وأفراد شركة IBM من استخدام بيانات التعلُّم الرقمية الصادرة عن شركة IBM في ثلاثة برامج ماجستير مهنية في جامعة Northeastern وهي تحليلات البيانات وإدارة المشاريع وإدارة المحافظ – مع 51 درجة دراسات عليا إضافية و 17 برنامج سيُضافون مستقبلاً، ويُذكر أنّ جامعة Northeastern هي أوّل جامعة تعترف ببيانات التعلُّم الرقمية الصادرة عن شركة IBM في برامج وشهادات الدراسات العليا، مما يوفّر مساراً سلساً من التعلّم في مكان العمل للوصول إلى الدرجات الأكاديمية والشهادات.

ومن الأمور الرائعة أنّ هناك ما يُسمّى بيان التعلّم الرقمي، وهي بطاقة تحتوي على بيانات وصفية يمكن استخدامها للتحقق من مهارات شخص ما في مجال معين، وبمجرد الحصول على هذه البطاقة، يمكن لحامليها إضافة بيانات التعلّم المعتمدة ذات الصلة إلى ملفاتهم الشخصية المهنية وسيرهم الذاتية.

يقول روبرت ماكدونالد Robert McDonald نائب الرئيس لدعم التحول والتدريب في شركة IBM: يعزز هذا البرنامج الشراكة القويّة بالفعل بين الجامعة والشركة، ويجب لتحقيق النجاح في القوى العاملة اليوم أن يكون كل واحد منّا على مسار التعلُّم المستمر طوال حياته المهنيّة حيث تتغير كل مهنة تقريباً مع إدخال تقنيات مثل الذكاء الاصطناعي والحوسبة السحابية، وسيمكّن هذا البرنامج أفراد شركتنا وغيرهم من تعزيز مهاراتهم وتطبيقها في مكان العمل، مما يعود بالفائدة على العملاء والموظفين “.

أما فيلومينا مانتيلا Philomena Mantella نائب الرئيس الأول والمدير التنفيذي لشبكة التقدم المهني في جامعة Northeastern فتقول أنّه يجب علينا القضاء على الفجوة بين التعلّم والعمل، ويوضّح هذا التعاون الجديد مع شركة IBM التزامنا بالشراكة مع أصحاب العمل لتصميم مسارات مبتكرة للمتعلمين من أجل تطوير مهاراتهم باستمرار وتحقيق أهدافهم المهنية.

يُشار إلى أن شركة IBM أصدرت أكثر من 500000 بطاقة بيانات للتعلم المعتمد في برامج كالتفكير التصميمي وتحليلات البيانات وإدارة المشاريع وقد تمت مطابقة أكثر من نصف هذه البطاقات مع عدد كبير من البرامج الأكاديمية لجامعة Northeastern، وسيتم توفير هذه البرامج لحاملي البطاقات في المستقبل القريب، إضافةً إلى أنّ هذه البطاقات تُعد جزءاً من استراتيجية التطوير المهني والتعليم القوية لشركة IBM حيث تستثمر الشركة 500 مليون دولار سنوياً في التطوير المهني للموظفين، مما يعزز ثقافة التعلّم والتطوير مدى الحياة، وتجدر الإشارة إلى أنّ أفراد الشركة أكملوا أكثر من 26 مليون ساعة من التعلم في عام 2016.

من الآن فصاعداً، سيعمل هذا التحالف الواسع على ترسيخ جامعة Northeastern و IBM كقادة في دمج التعلم في مكان العمل، إذ يساعد هذا الجهد في معالجة فجوة المهارات في مجالات الذكاء الاصطناعي والتحليلات والأمن الرقمي وغيرها من المجالات المطلوبة، مما يوفر المهارات والمعرفة التي يحتاجها المتعلمون مدى الحياة للبقاء على اطلاع دائم بالتقنيات المتغيرة باستمرار والنجاح في القوى العاملة في القرن الحادي والعشرين.

في الختام، نسأل هل يمكن أن نرى في بلادنا تحالفات من هذا النوع تعمل في خدمة المجمع واحتياجاته؟

مصدر المثال: موقع جامعة Northeastern